CONFLITO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. UMA REFLEXÃO SOBRE OS SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Mylene Nogueira Teixeira

Resumo


A educação de qualidade é um eixo da política de governança internacional, pautada no desenvolvimento sustentável. O Brasil como país membro das nações unidas tem como obrigação cumprir as exigências internacionais.  Assim emerge o atual Sistema de Avaliação Educacional no Brasil. Na presente investigação observamos que são usadas as mesmas técnicas de avaliação que as instituições internacionais, onde se prioriza a produção dos índices objetivos sobre a qualidade da educação. Porém, esses índices espelham a subjetividade inserida nas dinâmicas de desigualdades sociais no Brasil. Isso se comprova até mesmo na divulgação dos resultados, onde as pesquisas brasileiras apontam uma ascensão na qualidade da educação no Brasil, enquanto as pesquisas internacionais apontam uma queda. Além disso, não houve uma reforma nas estruturas das escolas públicas. Assim, o conflito pela educação de qualidade, envolve atualmente a instrumentalização dos índices e não um conceito de qualidade.

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ISSN: 1679-9844 
  

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