REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS X PRÁTICA DOCENTE

Carlos Henrique Medeiros de Souza, Cecília Calabaide, Talita da Silva Ernesto

Resumo


A sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhada da conscientização da necessidade de incluir na formação de professores as habilidades e competências para o manejo de novas tecnologias. Considerando a importância dos recursos tecnológicos na prática docente, esta pesquisa tem como objetivo apresentar algumas reflexões a cerca das metodologias ativas, do ensino híbrido e a sala de aula invertida, relacionando-os com a  prática docente.

Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Indexing:

       
   
   
   
ISSN: 2358-8411 
 

 This work is licensed under a Creative Commons License Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.